2016年7月のレッスン

レッスン内容

月曜日

Kids 文字 f l j v の練習をしました。 段々読めるようになってきている子が増えています。

もうすぐGENKI ENGLISHの文字のノートが終わります。これが終わったら、もう一回最初から振り返り、Phonics(発音と読み)を確かにしていきます。

 

多読1 Time for spellingという多読に必須な130の単語を覚える練習をしています。写真は、覚えている単語をビンゴのゲームにして何度も繰り返しています。 特にthem, their,, when, whatなどは難しいようです。

 

多読2 BBカードのダイヤモンドの字カードを使って、覚えてしまっている英文を文字にしています。今までうる覚えだった文章がはっきりといえるようになり、動詞の変化も確認できます。 過去形、過去疑問形などの文章の書き換えも出来るようになりました! 引き続きノート作りをしながら、英語力が確実に上げています。


火曜日

アフタヌーンコース 関係代名詞を学習しました。中学英語の中で一番難しい表現です。 「昨日お店で買ったケーキは、美味しかったわ」という文章が英語にできれば、関係代名詞は大丈夫ですよ。

 

多読3 The mindについて学習しています。 Synesthesia(共感覚)という言葉を私は始めて学びました。 文字に色が見えたり、音に色や、言葉に味があったりするそうです。

小さいお子さんに聞いてみてください。意外と共感覚の持ち主はいるみたいです; 我が家も長女が「音に色がある」といいますし、次女は「数字に色がある」と言います。


水曜日

KIDS  r h b fの文字を学習しました。

文字が読みつなげられる子が増えて来ました。もうすぐGENKI ENGLISHの文字のノートが終わります。これが終わったら、もう一回最初から振り返り、Phonics(発音と読み)を確かにしていきます。

 

多読2 BBカードのダイヤモンドの字カードを使って、覚えてしまっている英文を文字にしています。今までうる覚えだった文章がはっきりといえるようになり、動詞の変化も確認できます。 過去形、過去疑問形などの文章の書き換えも出来るようになりました! 引き続きノート作りをしながら、英語力が確実に上げています。


木曜日

KIDS  7月はスペードのカードを使って遊びました。早い子は半分くらい言えるようになりました。歌は、I'm hungry. You are,He is, She is, we are, they are、every body isという代名詞を一気に覚えてしまえる歌を練習しました。

 

多読2 中学生が多いこのクラスは、中学で習う単語を練習しています。中学3年生の受験生がいますので、小学6年生から同じように単語を覚えています。また、どうしても多読の時間が取れないようなので、教室で多読をしています。中学3年生のここからの伸びが楽しみです。


金曜日

KIDS  7月はスペードのカードを使って遊びました。早い子は半分くらい言えるようになりました。歌は、I'm hungry. You are,He is, She is, we are, they are、every body isという代名詞を一気に覚えてしまえる歌を練習しました。

 

多読2 BBカードのダイヤモンドの字カードを使って、覚えてしまっている英文を文字にしています。今までうる覚えだった文章がはっきりといえるようになり、動詞の変化も確認できます。 過去形、過去疑問形などの文章の書き換えも出来るようになりました! 引き続きノート作りをしながら、英語力が確実に上げています。

 

多読3 The mindについて学習しています。 Synesthesia(共感覚)という言葉を私は始めて学びました。 文字に色が見えたり、音に色や、言葉に味があったりするそうです。

教室の二人の生徒さんは、アルファベットには色があるといっていました。身近にsynesthesiaの持ち主は結構いそうですよ。